التحكم بالمشكلات التعليمية في مواقف مختلفة مثل (أساليب العلاج – التأهيل النفسي- اختيار الأفراد للأعمال المختلفة – برامج التعليم ).
وأشارت سارة قاسم إلى أن كلمة اليدومي تضمنت إشادة بدور المرأة الإصلاحية، التي شقت طريقها داخل مجتمع محافظ بطبيعته، مؤكدة أن الإصلاح منذ نشأته تبنّى في برامجه السياسية خططًا ومسارات لدعم المرأة وإبراز دورها كعنصر فاعل في المجتمع.
محاكمات ناقصة وعدالة تائهة ..ملف اغتيالات عدن أمام القضاء لم تطل الرؤوس بعد (تقرير خاص)
المواضيع الأخرى تشمل صعوبات التعلم والتقييم التربوي. تساعد في فهم احتياجات الطلاب المختلفة وتطوير حلول تعليمية مناسبة.
على الجانب الآخر، يمكن استخدام التعزيز السلبي لتقليل السلوكيات غير المرغوبة، حيث يتم إزالة شيء غير مريح عندما يظهر الطالب تحسنًا في سلوكه. يجب على المعلمين أن يستخدموا كلا النوعين من التعزيز بشكل مدروس لتوجيه السلوك الأكاديمي والاجتماعي للطلاب في الاتجاه الصحيح.
يهدف علم النفس التربوي لتحقيق مجموعة سارة قاسم من الأهداف التي تساعد في تطور تفاصيل إضافية العملية التربوية والتعليمية منها:[٢]
النظرية السلوكية تعتمد على فكرة أن التعلم يحدث من خلال التفاعل مع البيئة. يعتقد علماء النفس السلوكيون أن السلوك يمكن تعديله تعرّف على المزيد باستخدام التعزيز (إيجابي أو سلبي) والعقاب.
إصلاح تعز ينظم ندوة حول دور النقابات في الثورات والدفاع عن الحقوق ومواجهة الفكر الحوثي
التعليم المتمايز يعتبر من الاستراتيجيات الحديثة في علم النفس التربوي التي تركز على تلبية احتياجات جميع الطلاب، بغض النظر عن مستوياتهم الأكاديمية أو خلفياتهم.
مع تعمّق الاهتمام في البحث في مجال تطوّر وتقدّم علم النّفس، اتّفق العلماء المختصين على تقسيم علم النّفس إلى فروع وميادين، وتتلخّص هذه الفروع في ما يلي:
ثالثاً: تطوير وصقل مهارات العاملات في هذا القطاع وبحث الفرص المهنية واستغلالها.
على سبيل المثال، إذا قام المعلم بمكافأة الطالب عند أداء مهمة معينة بشكل صحيح، فإن احتمال تكرار السلوك يزيد. على العكس، فإن العقاب يمكن أن يقلل من احتمالية حدوث السلوك غير المرغوب.
النظرية المعرفية: علم النفس الاجتماعي تشرح كيفية استخدام العقل للمعلومات وتنظيمها لبناء المعرفة.
على الجانب الآخر، يمكن أن تؤدي التوقعات السلبية أو الغير واقعية إلى تقليل الدافعية وإعاقة التحصيل الأكاديمي. لذلك، من المهم أن يكون للمعلمين والأهالي توقعات واضحة ومشجعة لتحفيز الطلاب على تحقيق إمكانياتهم الكاملة.